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高考偏科,老師告訴你怎么辦

編輯:北京格林斯英語培訓學校   時間:2015/04/20   字號:
摘要:高考偏科,老師告訴你怎么辦

  每個同學都有掌握得好的科目,也有掌握得不好的科目。有些同學存在一個錯誤的傾向,就是為了保持自己在某個科目的優勢花費了大量時間,結果分數沒有明顯提高。明智的做法是對自己的弱科多花時間,結果必然是分數有明顯提高。

  我們知道在120分的基礎上增加20分到140分所花費的時間和努力與在80分的基礎上增加同樣20分到100分相比,前者要難得多,后者要容易得多。因為前面的20分是在向高難度的題目要分,后者只是在向中等難度的題目上得分。因此,在復習時間短暫的情況下,向弱科要分數,是最為有效的途徑。下面介紹幾種狂補弱科的技術:

  1.懂得放棄

  狂補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數,達到快速提高總分的目的。因此補習弱科不能追求滿分,要有所放棄。現實的目標是穩拿難度低題目(基礎題)的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。

  2.抓大綱、抓基礎

  考生出現在某個科目上分數低,往往是在知識、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補缺,及時彌補,這才是提高分數最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地作模擬試題,對付偏題難題,其結果是題目沒做出來,時間耽誤了。這就好比將軍帶領為數不多的人馬,去占領守衛牢固的堡壘,長期激戰下來,損兵折將,大敗而歸,或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領周圍廣大地盤的機會。考試如打仗,我們要爭取更多的地盤,而不是幾個堡壘。

  3.改正錯誤越多,考試分數越高

  考生在對照大綱、課本進行學習后,做配套的練習題,檢驗自己是否已經掌握這方面的知識。如果發現,有的題目錯了,就要找到原因,復習相關章節的知識內容,改正做錯的題,并且把正確的答案抄寫一遍,以加深印象。對模擬題,態度也一樣。把做錯的題目要改正過來,抄寫一遍。過一段時間后,還要在此做這套模擬題,直到全部做對為止。補習弱科就是要在減少錯誤上面下功夫,誰功夫下得越多,誰對改正錯誤越重視,考試分數提高就越快,成績就越好。

  4.抓緊時間,少想多問

  學習的時間很緊張,尤其是最后沖刺階段,考生要抓緊時間,提高時間的效率。做題時,有些同學由于知識缺陷,思路不夠開闊,往往在解一道題時思考半天也做不出來,從而浪費了許多時間。為了提高時間效率,不能把太多時間耗費在上面。最好的辦法是定一條規矩,一道題目如果10分鐘還找不到解決問題的方法就放棄,這是可以看參考答案,或者請教老師同學,然后對他人的解決問題的方法進行學習和揣摩,這樣做既掌握了知識,也節約了時間。

  5.面對試題集,翻倒哪頁就做哪頁

  由于復習時間有限,難以做完這種各樣的試題集和模擬題集。這是最好的辦法是翻倒哪頁就做哪頁。不要總是從開頭做到最后,這樣做往往是后面的題目沒時間去完成。而隨機做題可以保證整個內容基本上都可以復習到,同時還能增加自己的信心,避免恐慌感。那些動不動就從第一頁開始復習的處女座患者,要記得改掉這個習慣哦。

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